名师点评福建中考作文 秀出人生最好的作品

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  通过导语,张婧老师总结出一一十个 关键词:励志、多元。她认为,“励志”体现在“超越重重挑战”“努力完成”等字眼,引导学生对一一十个 的付出进行梳理,对自我价值进行正向的总结与肯定,字里行间应洋溢满满的正能量。而“多元”,则体现为作品可不也能是“有形”的,亦一一十个 “无形”的,“有形”的作品如一张精心修改的图画、一一十个 拍摄剪辑的视频、一篇发自肺腑的文章、一份屡败屡战事先的高分试卷等;不到 “无形的”,然后作品的“打比方义”“象征义”了,它可不也能是逆境中慢慢形成的自信、毅力、诚信等精神和细心、严谨等,还可不也能体现为两种状态——“在追寻的路上”。

  屏东中学初三语文集备组组长林菡表示,“作品”一词对作文选材的限制少,“作品”可不也能是有形或无形,已完成或正在追寻,有有助于于学生发挥自身优势进行创作。譬如,手工制品是作品,才艺展示是作品,人是作品,传统的物质文化或非物质文化等亦一一十个 “作品”。但“最好”又起了限制作用,学生在选材需要甄别出能体现“最”的素材,并施以笔墨,着力渲染“最好”之感。

  题设富有“创意”

  言之有物 体现哲思

  “议论文写作深度图也较宽泛,可从“最好的作品”是那先 ,是人、物、精神品质还是传统文化入题。”林菡老师认为,就制作出“最好的作品”需怎样的付出、过程、品质等,以及这“作品”对自己、社会、国家的意义何在,进行一轮,但行文中要注意紧扣主题,做到言之有物。

  开放而总要限制

  贴近生活 化有形为无形

  林菡老师从导语给出的“成长的路上”“成长的痕迹”,建议考生们,应尽量结合自身成长经历选材叙事,要努力贴近生活,正确处理“假大空”,把文章写真、写小、写实。

  不到 怎样玩转信用卡 导语,并从得出关键提示信息呢?薛章辉老师提出,一阵一阵要注意考题导语中的话语:“它或是有形的,或是无形的”,对于考生来说,成长过程中“有形”的作品俯拾皆是:为班级出好墙报、创作了一件艺术品(绘画、雕刻等)、获得各种奖项等,总要有形的好作品。而“无形的作品”则侧重写思想感情的话语方面的经历或变化,比如:战胜一次挫折和噩运,参加一次爱心奉献活动或公益活动,“我”对未来生活的认识、对人生的启示,我对生命的感悟、对梦想的追求等。

  “作文题难度适中,题设相当开放,但总要一定的限制性。”福州第十六中学语文骨干教师、初三年段长张婧表示,此次考题较为“开放”,能让大偏离 学生有话可说,广泛调动了学生的生活体验,对自己、对生活进行感悟和思考。并肩总要一定限制性,题目中的“最”和导语中的“无形”“追寻”,就要求学生通过“对比”“衬托”等手法,去突出作品难能可贵最好的意义;而导语中的“无形”“追寻”,则是启发学生对抽象的内容能自圆其说,形成一定的哲思,然后难点所在。

  张婧老师提出,选用“无形”,对抽象的内容能自圆其说,形成一定的哲思,有一定难度。但若能从“有形”的作品出发,进行自我认可后,又自我否定,展现自己积极探索、不断追求的价值观,应该会是精彩之作。

  怎样出彩?薛章辉老师提出,此时考生若大胆叙写“无形的作品”,则更能吸睛,可能这也能写出了“人人心中所有,个个笔下所无”的文章。并肩,他认为最适合写的文体应当是记叙文,注意写出事件的起因、发展经过,一阵一阵是高潮,还有结局,就会十分动人。

  面对今年全省中考作文题,怎样秀出人生最好的作品?怎样立意也能得高分?那先 样的体裁最“吸睛”?昨日,本报邀请我市一线教师、语文名师对今年的中考作文题进行点评。

  成长的路上,大伙儿儿要超越重重挑战,努力完成各式各样的作品。它或是有形的,或是无形的,总要大伙儿儿成长的痕迹。其中是我不好有了你心目中最好的作品,是我不好最好的作品还在追寻的路上。

  对于以上的文字,你有怎样的感悟或联想?写一篇以《最好的作品》为题的记叙文或议论文。要求:自定立意;符合题意;不须套作,不得抄袭,不少于5000字。(题目具体以福建教育考试研究院宣告的为准)

  “这是一道富有创意的作文题,说它富有‘创意’是可能文题充溢诗意,内涵深刻富有。”福建师大附中高级教师薛章辉表示,在考生成长的道路上有某些具体生动甚至终生难忘的“作品”,又有某些值得想象、追寻的刻骨铭心的无形的“作品”,而且考生需要真实而生动地展示自己在成长的路上克服困难所留下的成长“印迹”。

  福州日报记者 谢薇 许含宇